Retos, 15(30), 2025 Revista de Ciencias de la Administración y Economía

ISSN impreso: 1390-6291; ISSN electrónico: 1390-8618

www.retos.ups.edu.ec

octubre 2025-marzo 2026

pp. 203-224

https://doi.org/10.17163/ret.n30.2025.01

Revista de Ciencias de Revista de Ciencias de

Administración y EconomíaAdministración y Economía

Consumo sostenible y conciencia de las generaciones

futuras en Latinoamérica

Sustainable consumption habits and future generations’

awareness in Latin American

Leonardo Ortegón-Cortázar

Profesor e investigador de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Colombia

lortegon@poligran.edu.co

https://orcid.org/0000-0003-2130-636X

https://ror.org/00n7m6g17

Marina Santucci

Profesora e investigadora de la Universidad Argentina de la Empresa, Argentina

msantucci@uade.edu.ar

https://orcid.org/0000-0003-3441-2540

https://ror.org/00vgfzn51

David Iglesias-Pina

Profesor e investigador de la Universidad Autónoma del Estado de México, México

diglesiasp@uaemex.mx

https://orcid.org/0000-0002-7441-747X

https://ror.org/031f8kt38

Ángel Acevedo-Duque

Profesor e investigador de la Universidad Autónoma de Chile, Chile.

angel.acevedo@uautonoma.cl

https://orcid.org/0000-0002-8774-3282

https://ror.org/010r9dy59

Christiam Méndez-Lazarte

Profesor e investigador de la Universidad de Lima, Perú

cmendezl@ulima.edu.pe

https://orcid.org/0000-0001-5668-3806

https://ror.org/01751w114

Recibido: 13/03/25 Revisado: 21/05/25 Aprobado: 07/08/25 Publicado: 01/10/25

Resumen: los constantes problemas ambientales en Latinoamérica exigen comprender qué motiva a los consumidores a actuar de forma sos-

tenible. Por tanto, el objetivo es analizar cómo la conciencia de las generaciones futuras puede promover los hábitos de consumo sostenibles e

impulsar la compra de productos ecológicos en los consumidores de países en desarrollo: México, Colombia, Perú, Chile y Argentina; además,

investigar el papel mediador de los hábitos de consumo sostenibles en la relación conciencia de las generaciones futuras y la compra de productos

eco-amigables. Para tal fin, se llevó a cabo una encuesta a 1466 consumidores en los países mencionados. Los datos recopilados se analizaron

utilizando el modelo de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM) para explorar las relaciones directas e indirectas

entre la conciencia sobre las generaciones futuras, los hábitos de consumo responsable y la compra de productos amigables con el medioambiente.

El modelo integrador reveló que la conciencia hacia las generaciones futuras impulsa los hábitos sostenibles, y estos, a su vez, explican una parte

sustancial de la decisión de compra ecológica, confirmando la mediación propuesta. Además, el análisis multigrupo mostró matices nacionales, sin

comprometer la validez global del modelo. Estos hallazgos sugieren que las campañas basadas en responsabilidad intergeneracional, combinadas

con incentivos que faciliten la práctica diaria, pueden acelerar la adopción masiva de comportamientos de consumo sostenible en economías

emergentes, pudiendo también ofrecer valiosas orientaciones para las políticas públicas, respaldando la regulación medioambiental, los incentivos

fiscales y la educación como herramientas para promover el consumo sostenible dentro de los marcos institucionales y gubernamentales.

Palabras clave: conciencia, consumo, sostenibilidad, compra, consumidor, hábitos, generaciones, Latinoamérica.

ISSN impreso: 1390-6291; ISSN electrónico: 1390-8618

Leonardo Ortegón-Cortázar, Marina Santucci, David Iglesias-Pina, Ángel Acevedo-Duque y Christiam Méndez-Lazarte

204

Abstract: environmental challenges in Latin America demand a clearer understanding of what motivates consumers to behave sustainably.

Accordingly, this study aimed to examine how future-generation awareness promotes sustainable consumption habits and drives eco-friendly

purchasing among consumers in five developing countries—Mexico, Colombia, Peru, Chile, and Argentina—and, specifically, to test the media-

ting role of such habits in the relationship between future-generation awareness and eco-friendly buying. A survey of 1,466 consumers was con-

ducted across the target countries. Data were analysed using partial least squares structural equation modelling (PLS-SEM) to explore the direct

and indirect links between future-generation awareness, sustainable consumption habits, and eco-friendly product purchasing. The integrative

model revealed that future-generation awareness strongly stimulates sustainable habits, which, in turn, account for a substantial proportion of

eco-friendly purchasing behaviour, thereby confirming the proposed mediation. Multi-group analysis further uncovered country-specific nuan-

ces without undermining the global validity of the model. These findings suggest that campaigns grounded in intergenerational responsibility,

combined with incentives that facilitate daily practice, can accelerate the widespread adoption of sustainable consumption behaviors in emerging

economies, while also offering valuable guidance for public policy by supporting environmental regulation, fiscal incentives, and education as

tools to promote sustainable consumption within institutional and governmental frameworks.

Keywords: awareness, consumption, sustainability, purchase, consumer, habits, generations, Latin America.

Cómo citar: Ortegón-Cortázar, L., Santucci, M., Iglesias-Pina, D., Acevedo Duque, Á. y Méndez-Lazarte, C. (2025). Consumo

sostenible y conciencia de las generaciones futuras en Latinoamérica. Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía,

15(30), pp. 203-224. https://doi.org/10.17163/ret.n30.2025.01

Introducción

Comprender los factores que impulsan el

comportamiento de compra sostenible se ha

convertido en una prioridad tanto para la litera-

tura académica como para los responsables de

las políticas públicas, especialmente en el con-

texto de los retos globales asociados al cambio

climático y la degradación medioambiental. La

sostenibilidad, más allá de ser una preocupación

emergente, se ha convertido en un eje central en

los procesos de toma de decisiones de los gobier-

nos y las empresas (Gillan et al., 2021; Ghaar et

al., 2023). Comprender el comportamiento de

los consumidores en el contexto de la sostenibi-

lidad ofrece información valiosa sobre cómo las

personas incorporan las prácticas ecológicas en

sus rutinas y patrones de compra (Lange, 2024;

Lopes et al., 2024; Zeng et al., 2023).

Las investigaciones existentes han identicado

una serie de factores determinantes que congu-

ran el consumo sostenible, haciendo hincapié en

la inuencia de la conciencia medioambiental,

las actitudes proambientales y la preocupación

por las generaciones futuras en las decisiones de

compra responsables (Lavuri, 2022; Nguyen et al.,

2024; Saari et al., 2021; Seyfang, 2013). Además,

los valores colectivos (Yang et al., 2024) y la for-

mación de una identidad proambiental (Zhao et

al., 2024) se consideran factores que refuerzan

las motivaciones para participar en el consumo

sostenible (Ahmad et al., 2022). Otros factores

que contribuyen son los valores materialistas,

la conanza de los consumidores y la pertenen-

cia a una cohorte generacional (Dimitrova et al.,

2022; Li et al., 2024), así como la preocupación

y el conocimiento medioambiental, los valores

personales, la ecacia percibida del consumidor y

la inuencia social (Casalegno et al., 2022; Duque

et al., 2024; Wei et al., 2017; Yuso et al., 2023).

Sin embargo, existe poca información sobre

cómo el bienestar de las futuras generaciones se

relaciona con la compra real de productos res-

petuosos con el medioambiente, mediada por

hábitos de consumo sostenible. Este vacío es re-

levante en contextos en desarrollo como Améri-

ca Latina, donde las limitaciones estructurales

—entre ellas, la infraestructura inadecuada, las

bajas tasas de reciclaje, la escasa disposición a

pagar por productos sostenibles y los decien-

tes sistemas de gestión de residuos— dicultan

la transición hacia patrones de consumo res-

ponsables (de Carvalho et al., 2016; Barros et al.,

2021; Maldovan, 2018; Miles y Munilla, 2004;

Quispe-Palomino y Quispe-Huisa, 2021; Sán-

chez et al., 2020). En consecuencia, se requiere

un análisis global e integrador para explicar

cómo fomentar ecazmente los comportamien-

tos de consumo sostenible.

Aunque existen diferencias signicativas en-

tre los países latinoamericanos en términos de

Consumo sostenible y conciencia de las generaciones futuras en Latinoamérica

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desigualdad de ingresos, patrones de consumo

y valores culturales especícos (Gorga et al.,

2024; Ayala, 2018; Villa-Castaño et al., 2024), así

como en los desajustes entre el acceso limitado

a productos sostenibles y las políticas de con-

sumo inecaces (Sylvester, 2024), esta investiga-

ción adopta un enfoque holístico y explicativo.

Como primera aproximación a las relaciones

propuestas, nuestro objetivo es comprender las

dinámicas comunes que surgen en los contex-

tos latinoamericanos, en lugar de enfatizar sus

divergencias culturales o estructurales. Damos

prioridad a una perspectiva integradora para

vericar la existencia y las relaciones entre las

variables clave objeto de estudio.

Si bien la literatura ha sugerido que las moti-

vaciones para el consumo sostenible en América

Latina están determinadas por factores cultura-

les, sociales y económicos (Alzamora-Ruiz et al.,

2020; Santucci et al., 2023), la evidencia empírica

sobre este fenómeno sigue siendo limitada. Por

ejemplo, aunque se ha señalado que los valores

como la familia, la religión y el nacionalismo

pueden motivar un comportamiento de con-

sumo responsable (Villa-Castaño et al., 2025), o

que el consumo puede estar inuenciado por el

estatus social (Gorga et al., 2024), pocos estudios

han explorado el papel de la conciencia gene-

racional como impulsora de hábitos sostenibles

en la región. Además, aunque las investigacio-

nes anteriores han examinado temas como el

comportamiento de compra de los jóvenes con

respecto a los productos sostenibles (Cristan-

cho-Triana et al., 2024) y la inuencia del etique-

tado ecológico y las certicaciones (Arredondo

et al., 2010; Feldman y Recco, 2015), estos ha-

llazgos aún no se han relacionado claramente

con comportamientos cotidianos como los hábi-

tos de consumo sostenible.

En consecuencia, este estudio tiene como ob-

jetivo analizar el papel de los hábitos de consu-

mo sostenible en la relación entre la conciencia

sobre las generaciones futuras y la compra de

productos respetuosos con el medioambiente.

En concreto, la idea es responder a la siguiente

pregunta: ¿Cuáles son los antecedentes que sub-

yacen a la compra de productos respetuosos con

el medioambiente? Este estudio busca examinar

cómo los hábitos de consumo sostenible median

en la relación entre la conciencia sobre las ge-

neraciones futuras y la intención de comprar

productos respetuosos con el medioambiente

en el contexto latinoamericano. Para investigar

esto, se realizó un estudio empírico con consu-

midores de Argentina, Chile, Perú, Colombia y

México. Este enfoque permitió explorar la pre-

sencia y la interacción de la conciencia sobre las

generaciones futuras, los comportamientos de

consumo sostenible y las decisiones de compra

ecológicas en estos cinco países.

Revisión bibliográfica

La conciencia sobre las generaciones futu-

ras se reere a la preocupación de un individuo

por el bienestar y el legado que dejará a quienes

habitarán el planeta en el futuro. Este concepto

ha cobrado relevancia para comprender la di-

námica del consumo sostenible (McAdams y de

St. Aubin, 1992), incluida su inuencia en los

contextos empresariales contemporáneos (Bara-

hona y Ortegón, 2024). Basada en la teoría del

desarrollo psicosocial de Erik Erikson (1950),

esta noción se alinea con una etapa del desarro-

llo en la que los individuos buscan contribuir de

manera signicativa con los resultados sociales

futuros.

Los hábitos de consumo sostenible abarcan

comportamientos y actitudes destinados a re-

ducir el daño medioambiental, conservar los

recursos naturales y promover la responsabi-

lidad ecológica (Gatersleben et al., 2014; Var-

gas-Merino et al., 2023; Burkert et al., 2023). Una

expresión clave de estos hábitos es la preferen-

cia y la compra de productos respetuosos con el

medioambiente, es decir, aquellos que se perci-

ben como menos perjudiciales para el planeta

(Ortegón et al., 2025; Thøgersen y Noblet, 2012).

Para examinar las interrelaciones entre estos

constructos, este estudio se basa en el Modelo

de Activación de Normas de Schwartz (1977).

Este marco describe cómo la conciencia de las

consecuencias —como los efectos a largo plazo

de las acciones actuales en las generaciones fu-

turas— puede desencadenar normas morales

personales que conducen a comportamientos

prosociales y sostenibles. En este contexto, la

conciencia de las generaciones futuras funcio-

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Leonardo Ortegón-Cortázar, Marina Santucci, David Iglesias-Pina, Ángel Acevedo-Duque y Christiam Méndez-Lazarte

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na como una forma especíca de conciencia

de las consecuencias, que a su vez activa nor-

mas internalizadas que promueven el consumo

sostenible y las elecciones responsables con el

medioambiente.

Desarrollo de la hipótesis

Diferentes estudios sugieren que la concien-

cia de las generaciones futuras puede fomentar

hábitos de consumo sostenible al promover un

sentido de responsabilidad intergeneracional

(Ulusoy, 2016; Carrigan et al., 2023). Borg et al.

(2024) hacen hincapié en que la toma de decisio-

nes éticas requiere que los individuos tengan en

cuenta los impactos a largo plazo de su consumo,

apoyando los comportamientos que mitiguen el

daño medioambiental (Dragolea et al., 2023). La

psicología ambiental también indica que cuando

las personas reconocen las posibles consecuen-

cias de sus acciones en las generaciones futuras

son más propensas a adoptar prácticas de con-

sumo sostenible (Jain et al., 2023), especialmente

en relación con las preocupaciones ambientales y

sociales (Confetto et al., 2023).

Las campañas de concienciación social y los

esfuerzos educativos que subrayan la importan-

cia de preservar el planeta para las generacio-

nes futuras han demostrado ser necesarias para

moldear los comportamientos proambientales

(Webb et al., 2008; Galiano-Coronil y Ortega-Gil,

2019; Luciano et al., 2021; Palacios-Chavarro et

al., 2021). A partir de estas ideas, se propone la

siguiente hipótesis:

H1: La concienciación de las generaciones futuras

tiene una inuencia positiva en los hábitos de consumo

sostenible.

La bibliografía destaca que los hábitos ali-

neados con el consumo sostenible —como re-

ducir los residuos, reutilizar los materiales y

reciclar— suelen estar relacionados con la selec-

ción de productos ecológicos (Pinto et al., 2011;

Triana et al., 2023; Ibañez-Gaona et al., 2022). Sin

embargo, estas decisiones no se toman de for-

ma aislada, sino que están condicionadas por la

disponibilidad de alternativas sostenibles en el

mercado (Ramírez et al., 2024) y por las políticas

públicas que promueven prácticas sostenibles

(Paužuolienė et al., 2022). La preocupación de los

consumidores por las consecuencias medioam-

bientales de la producción insostenible también

inuye en estos comportamientos (Tunn et al.,

2019). Como señalan Borg et al. (2024), las perso-

nas que consumen de forma consciente son más

propensas a reconocer y elegir productos que

se ajustan a la preservación del medioambien-

te y la responsabilidad cultural (Mejía-Giraldo,

2020; Randall et al., 2024; Von Flüe et al., 2024).

Los estudios empíricos respaldan aún más la

idea de que los comportamientos sostenibles

cotidianos, como minimizar el uso de plástico o

participar en programas de reciclaje, aumentan

la probabilidad de comprar productos orgáni-

cos certicados o de comercio justo (Gomes y

Lopes, 2024; Triana y Hernández, 2023). En este

contexto, los hábitos de consumo sostenible

pueden reforzarse mediante experiencias y co-

nocimientos previos (Müller-Pérez et al., 2023),

incluidos los programas de formación y campa-

ñas informativas (Robinot et al., 2017). En conse-

cuencia, se espera que:

: Los hábitos de consumo sostenible tienen una

inuencia positiva en la compra de productos respe-

tuosos con el medioambiente.

Más allá de los hábitos de consumo sosteni-

ble, los aspectos cognitivos como la conciencia

de las generaciones futuras pueden determi-

nar los comportamientos de compra ecológicos

(Quoquab y Mohammad, 2020; Fischer et al.,

2017). Es decir, la conciencia de las generaciones

futuras puede aumentar la sensibilidad hacia el

impacto medioambiental de las decisiones de

consumo (Rajak et al., 2022) y, a su vez, actuar

como puente entre la conciencia del futuro y

la elección de productos ecológicos (Pacheco y

Pastor, 2023). Además, la inuencia de la con-

ciencia de las generaciones futuras puede no

ser directa, sino que se maniesta a través del

desarrollo de los hábitos (Kumar et al., 2021),

impulsados por la disonancia cognitiva, que

se traduce en una presión interna para adoptar

hábitos responsables, reforzando así su predis-

posición a comprar productos respetuosos con

el medioambiente (Luna y Arce, 2022). En con-

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secuencia, la relación entre la conciencia de las

generaciones futuras y las compras ecológicas

también puede estar mediada por hábitos de

consumo responsable, formando un vínculo

indirecto entre estos dos factores (Pacheco y

Pastor, 2023). Por lo tanto, la bibliografía previa

sugiere que:

: La conciencia de las generaciones futuras tiene

una inuencia positiva e indirecta en la compra de

productos respetuosos con el medioambiente, mediada

por los hábitos de consumo responsable.

El modelo conceptual desarrollado en este es-

tudio investiga una relación poco explorada has-

ta ahora en el contexto de cinco países latinoa-

mericanos en desarrollo. En concreto, examina

cómo la conciencia de las generaciones futuras

inuye en la compra de productos respetuosos

con el medioambiente, con los hábitos de con-

sumo sostenible como factor mediador. Basán-

dose en la Teoría de la Activación de Normas de

Schwartz (1977), el modelo postula que la con-

ciencia de las generaciones futuras sirve como

desencadenante motivacional para el desarrollo

de hábitos sostenibles, que a su vez aumentan

la probabilidad de adoptar un comportamiento

de compra ecológico (ver gura 1). Este enfoque

integra perspectivas especícas de los países

en desarrollo, lo que lo convierte en un marco

conceptual innovador que no solo contribuye a

la comprensión del consumo responsable, sino

también a un mejor futuro en relación con la sos-

tenibilidad en los países en desarrollo.

Figura 1

Modelo conceptual de la investigación

Hábitos de consumo

responsable

H1 H2

Compra de

productos respetuosos con

el medioambiente

Concienciación

sobre las

generaciones futuras

Metodología

Muestra y recopilación de los datos

Para llevar a cabo nuestra investigación, se

analizan los hábitos de consumo responsable,

la concienciación de las generaciones futuras

y la compra de productos respetuosos con el

medioambiente. En respuesta a esta necesidad,

se recopilaron datos de un grupo de cinco paí-

ses latinoamericanos (México, Colombia, Perú,

Chile y Argentina) a través de un cuestionario

en línea, obteniendo 1466 respuestas de consu-

midores mayores de 18 años. Por un lado, se

incorporaron variables relacionadas con las

características sociodemográcas y socioeco-

nómicas de los encuestados (población, edad,

género y nivel educativo). Por otro lado, se in-

cluyó la pregunta “¿Tienes conciencia sobre el

consumo sostenible?” como criterio de inclu-

sión en la muestra.

El cuestionario proporcionaba información

clara sobre el propósito del estudio y las condi-

ciones de participación, además de obtener el

consentimiento informado para el uso académico

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de los datos. El periodo de recopilación de datos

se extendió desde marzo hasta junio de 2024. La

tabla 1 muestra la información sobre los perles

de la muestra recopilados en la primera parte del

cuestionario. Es importante aclarar que en este

estudio, el objetivo era analizar las relaciones

entre las variables mencionadas utilizando los

datos de forma consolidada y, por lo tanto, no se

incluyeron estudios comparativos entre los países.

Tabla 1

Perl de la muestra

Variable Argentina Chile Perú Colombia México

Sexo

Mujer (%) 351 (63,5) 113 (50,2) 112 (51,4) 136 (56,9) 152 (65,8)

Hombres (%) 196 (35,4) 111 (49,3) 104 (47,7) 103 (43,1) 78 (33,8)

Prefiero no decirlo (%) 6 (1,1) 1 (0,4) 2 (0,9) 0 (0,0) 1 (0,4)

Total del género 553 (100) 225 (100) 218 (100) 239 (100) 231 (100)

Rango de edad

18 a 29 años (%) 342 (61,8) 96 (42,7) 122 (56,0) 159 (66,5) 185 (80,1)

30 a 39 años (%) 84 (15,2) 104 (46,2) 85 (39,0) 29 (12,1) 20 (8,7)

40 a 49 años (%) 62 (11,2) 12 (5,3) 6 (2,8) 26 (10,9) 16 (6,9)

50 a 59 años (%) 44 (8,0) 11 (4,9) 4 (1,8) 19 (7,9) 6 (2,6)

Más de 60 años (%) 21 (3,8) 2 (0,9) 1 (0,5) 6 (2,5) 4 (1,7)

Edad total 553 (100) 225 (100) 218 (100) 239 (100) 231 (100)

Nivel educativo

Secundaria/Bachillerato (%) 266 (48,1) 53 (23,5) 29 (13,3) 93 (38,9) 55 (23,8)

Técnico/Tecnología (%) 35 (6,3) 26 (11,6) 48 (22,0) 45 (18,8) 64 (27,7)

Profesional/Título universitario (%) 163 (29,5) 61 (27,1) 130 (59,6) 62 (25,9) 74 (32,0)

Postgrado (%) 89 (16,1) 85 (37,8) 11 (5,0) 39 (16,3) 38 (16,5)

Nivel educativo total 553 (100) 225 (100) 218 (100) 239 (100) 231 (100)

Compra de productos sostenibles

Sí (%) 520 (94,0) 211 (93,8) 211 (96,8) 233 (97,5) 217 (93,9)

No 33 (6,0) 14 (6,2) 7 (3,2) 6 (2,5) 14 (6,1)

Total 553 (100) 225 (100) 218 (100) 239 (100) 231 (100)

Medición de las variables

La segunda sección de la encuesta midió las

percepciones de los encuestados utilizando ítems

adaptados de instrumentos previamente valida-

dos. En concreto, se emplearon escalas desarrolla-

das por Quoquab et al. (2019) y Fischer et al. (2017)

para evaluar los comportamientos de consumo

sostenible. El constructo “Hábitos de consumo

responsable” capturó las acciones conscientes

y coherentes de los consumidores destinadas a

minimizar el desperdicio de recursos, optimizar

el uso de los productos y servicios, y adoptar

herramientas digitales y prácticas proambientales

para reducir su huella ecológica.

El constructo “Conciencia sobre las generacio-

nes futuras” se refería a la preocupación constante

de las personas por el bienestar y la calidad de

vida de las generaciones futuras (Davies, 2016).

Esta conciencia fomenta los patrones de consu-

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mo más moderados y una toma de decisiones

responsable para proteger los recursos ambien-

tales clave. Por su parte, el “Comportamiento

de compra ecológico” reejaba las elecciones de

consumo alineadas con el cuidado del medioam-

biente, incluida la disposición a pagar más por

productos percibidos como sostenibles y menos

perjudiciales para el planeta (Dionela et al., 2022).

El instrumento de medición nal incluía 15 ítems,

que fueron traducidos y adaptados culturalmente

al español mediante un proceso de validación por

expertos en el que participaron cinco especialistas

en consumo sostenible. Este proceso garantizó la

claridad, la relevancia y la adecuación contextual

de los ítems. Por ejemplo, el ítem “Reutilizo el

papel para escribir en la parte de atrás” se adaptó

a “Utilizo aplicaciones y herramientas digitales

para minimizar la necesidad del uso del papel y

reducir así mi impacto medioambiental”, ree-

jando las prácticas digitales actuales. Del mismo

modo, “Reciclo mis cosas viejas de todas las for-

mas posibles (por ejemplo, distribuyo ropa vieja

entre personas necesitadas)” se reformuló como

“Reciclo los artículos que no uso o que no puedo

usar de todas las formas posibles (por ejemplo,

distribuyo ropa usada entre personas necesita-

das)”, mejorando la claridad al sustituir “ropa

usada” por una terminología más precisa. Todos

los ítems se calicaron utilizando una escala Li-

kert de cinco puntos que iba de 1 (totalmente en

desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo). Esta es-

tructura de medición permitió recopilar de forma

sólida las percepciones de los participantes sobre

el consumo responsable y sus actitudes hacia las

generaciones futuras y la compra de productos

ecológicos. Tras la validación por parte de exper-

tos, se realizó una prueba previa del cuestionario

con una muestra piloto, que arrojó un coeciente

de abilidad alfa de Cronbach de 0,91. Este resul-

tado indica un alto nivel de consistencia interna

entre los ítems.

Para controlar el sesgo en la varianza del mé-

todo común, se aplicó la prueba de Harman de

un solo factor (Podsako et al., 2003), que reveló

la ausencia de sesgo, y se realizó la prueba de

Kolmogorov-Smirnov para evaluar la normalidad

de los datos en cada país, lo que conrmó que

todas las muestras presentan una distribución

normal. Esto permite un análisis más preciso de

la heterogeneidad entre países en cuanto al com-

portamiento de consumo sostenible. Además,

se mitigó la multicolinealidad inspeccionando

la matriz de correlación, realizando un análisis

factorial exploratorio con factorización del eje

principal y rotación Varimax, y eliminando los

ítems que presentaban altas cargas cruzadas. A

continuación, se evaluó la multicolinealidad re-

sidual mediante el factor de inación de la va-

rianza; todos los indicadores arrojaron valores de

VIF inferiores a 4,0, lo que conrma la ausencia

de multicolinealidad y, por lo tanto, respalda la

validez discriminante de los constructos latentes.

Tabla 2

Ítems

Variable Ítem Descripción Fuente

Concienciación

sobre las futuras

generacionAes

AFG1

Siempre recuerdo que mi consumo excesivo

puede dicultar que las futuras generaciones

satisfagan sus necesidades básicas.

Quoquab et al.

(2019) ; Fischer

et al. (2017).

AFG2 Me preocupa satisfacer las necesidades de la

próxima generación.

AFG3 A menudo pienso en la calidad de vida de las

futuras generaciones.

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Hábitos de

consumo responsable

RCH1

Siempre me esfuerzo por reducir el uso inde-

bido de bienes y servicios (por ejemplo, apago

las luces y el ventilador cuando no estoy en la

habitación).

Quoquab et al.

(2019) ; Fischer

et al. (2017).

RCH2

Utilizo aplicaciones y herramientas digitales

para minimizar el uso de papel y reducir así mi

impacto medioambiental.

RCH3

Cuando como en un restaurante, solo pido la

cantidad que puedo comer para evitar desperdi-

ciar comida.

RCH4 No me gusta desperdiciar comida ni bebida.

RCH5

Reciclo los artículos que no uso o que no sirven

de todas las formas posibles (por ejemplo, dono

la ropa usada a personas necesitadas).

RCH6

Preero llevar mi propia bolsa reutilizable cuan-

do voy de compras para reducir el consumo de

bolsas de plástico desechables.

Compra de productos

respetuosos con el

medioambiente

EFPB1 Utilizo productos y servicios respetuosos con el

medioambiente.

EFPB2 Compro y utilizo productos respetuosos y no

agresivos con el medioambiente.

EFPB3

A menudo pago más dinero para comprar

productos ecológicos (por ejemplo, alimentos

orgánicos).

Análisis estadístico PLS-SEM

Para analizar los datos y comprobar las hi-

pótesis, se aplicó el método PLS-SEM utilizando

SmartPLS4 (v.4.0.8). El PLS-SEM es adecuado

para la investigación exploratoria centrada en

la predicción, ya que ofrece ventajas sobre los

métodos CB-SEM como AMOS (Henseler et al.,

2016). El análisis siguió un enfoque en dos pa-

sos: en primer lugar, se evaluó la abilidad y la

validez del modelo de medición (Chin, 1998);

en segundo lugar, se evaluó el modelo estructu-

ral para comprobar las hipótesis sobre el efecto

mediador de los hábitos de consumo responsa-

ble entre la conciencia sobre las generaciones

futuras y la compra de productos ecológicos.

Para ello, se realizaron los siguientes análisis: a)

evaluación de la colinealidad (VIF); b) coecien-

te de determinación (R²); c) tamaño del efecto

(f²); d) relevancia predictiva (Q²); e) tamaño del

efecto (q²); f) análisis del poder predictivo utili-

zando PLSpredict; y g) coecientes de ruta del

modelo estructural para evaluar los efectos di-

rectos, indirectos y totales entre los constructos

(Hair et al., 2019; Sarstedt et al., 2022).

Resultados y discusión

Evaluación del modelo de medición,

fiabilidad y validez

La evaluación del modelo de medición de

los constructos estimados implica analizar la

abilidad individual de sus indicadores exami-

nados a través de sus cargas, la abilidad del

constructo mediante el alfa de Cronbach (CA),

la abilidad compuesta (CR) y la estadística de

Dijkstra-Henseler (rho_A). Se evaluaron la vali-

dez convergente (AVE) y la relación heterotra-

zo-monotrazo (HTMT) para evaluar el modelo

de medición (Hair et al., 2019).

Las cargas de los indicadores y el alfa de

Cronbach deben superar 0,7 (Hair et al., 2019).

La abilidad compuesta (CR) requiere valo-

res superiores a 0,6 o 0,7 (Bagozzi y Yi, 1988),

mientras que rho_A debe superar 0,6 (Dijkstra y

Henseler, 2015). Los valores AVE deben ser su-

periores a 0,5 (Chin, 2009). La tabla 3 conrma

la abilidad y validez aceptables.

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Retos, 15(30), 203-224

ISSN impreso: 1390-6291; ISSN electrónico: 1390-8618

211

Tabla 3

Fiabilidad y validez

Construcción Ítem Cargas CA CR rho_A AVE

Hábitos de

consumo responsables

RCH1 0,896

0,86 0,896 0,861 0,589

RCH2 0,882

RCH3 0,872

RCH4 0,836

RCH5 0,886

RCH6 0,826

Concienciación

sobre las futuras

generaciones

AFG1 0,802

0,934 0,948 0,934 0,751

AFG2 0,817

AFG3 0,786

AFG4 0,774

AFG5 0,727

AFG6 0,693

Compra de productos

respetuosos con el

medioambiente

EFPB1 0,841

0,885 0,929 0,897 0,814EFPB2 0,938

EFPB3 0,924

Nota. Elaborado por los autores con datos de SMART-PLS.

La tabla 4 presenta los datos de validez dis-

criminante utilizando el criterio de Fornell y

Larcker (1981), revelando que no hay problemas

entre las variables que puedan tener el mismo

signicado (Henseler y Sarstedt, 2013; Hair et

al., 2019). Además, siguiendo las recomendacio-

nes de Henseler et al. (2015), se aplicó la prueba

de análisis de relación heterotrazo-monotrazo

(HTMT), cuyos valores se situaron por debajo

del criterio de 0,85, lo que demuestra de manera

más ecaz la existencia de validez discriminan-

te. Esto lleva a concluir que no hay problemas

con las variables que puedan tener el mismo

signicado (Henseler y Sarstedt, 2013; Hair et

al., 2019). Por lo tanto, la primera parte del aná-

lisis concluye que el estudio tiene una alta vali-

dez y abilidad.

Tabla 4

Validez discriminante

Fornell y criterio de Lacker Criterio HTMT

Construcción RCH AFG EFPB RCH AFG

Hábitos de consumo responsables (RCH) 0,768

Concienciación sobre las generaciones

futuras (AFG) 0,71 0,867 0,792

Compra de productos respetuosos

con el medioambiente (EFPB) 0,65 0,669 0,902 0,738 0,734

Nota. Elaborado por los autores con datos de SMART-PLS.

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212

Evaluación del modelo estructural

En esta sección se describe la comprobación

de hipótesis para evaluar el modelo estructural.

Para ello, es necesario analizar la colineali-

dad del modelo estructural mediante el factor

de inación de la varianza (VIF) y la signica-

ción estadística de los coecientes de ruta (Hair

et al., 2019). El análisis reveló que la mayoría

de los ítems tenían valores de VIF inferiores a

3,701, lo que indica niveles aceptables de coli-

nealidad, con valores que oscilan entre 1,459 y

3,806. Aunque algunos ítems como “Me preo-

cupa satisfacer las necesidades de la próxima

generación” (VIF = 3,806) y “Compro y utilizo

productos respetuosos con el medioambien-

te” (VIF = 3,701), muestran una colinealidad

moderada, se mantienen dentro de los límites

permisibles (Hair et al., 2019). No se observaron

problemas signicativos de colinealidad que

pudieran afectar a la abilidad de la estimación

de los coecientes de ruta del modelo.

El siguiente paso fue analizar los datos ba-

sándose en R², donde se identicó un valor de

R² = 0,504 para la variable endógena “Hábitos

de consumo responsables” y un valor de R² =

0,509 para la variable “Comportamiento ecoló-

gico de compra». Posteriormente, se analizó el

tamaño del efecto a través de la relevancia pre-

dictiva, que mostró que la relación entre la con-

cienciación sobre las futuras generaciones y los

hábitos de consumo responsables es grande (f²

= 1,017), lo que indica una inuencia importan-

te. La relación entre conciencia sobre las futuras

generaciones y el comportamiento ecológico de

compra presenta un tamaño del efecto medio (f²

= 0,177), mientras que la relación entre los há-

bitos de consumo responsables y el comporta-

miento ecológico de compra muestra un tama-

ño pequeño del efecto (f² = 0,125), lo que sugiere

una inuencia menor, aunque signicativa, en

ambas relaciones. Estos resultados muestran la

importancia práctica de las relaciones entre el

constructo exógeno y sus variables endógenas

asociadas (Hair et al. 2021).

Prueba de capacidad predictiva con

validación cruzada (CVPAT)

Tras analizar los valores R², se llevó a cabo

una prueba de capacidad predictiva con valida-

ción cruzada (Cross-Validated Predictive Abili-

ty Test, CVPAT). La CVPAT evalúa la capacidad

predictiva de un modelo de investigación me-

diante una prueba estadística inferencial global

(Liengaard et al., 2021). Se realizó el análisis uti-

lizando PLS-Predict y se determinó que la pre-

cisión predictiva se analizó simultáneamente

en todos los constructos endógenos del modelo

de investigación (Sharma et al., 2022). Los re-

sultados del análisis PLSPredict muestran que

el modelo tiene una buena capacidad predicti-

va, con valores Q² predictivos de 0,503 para los

hábitos de consumo responsable y 0,446 para el

comportamiento de compra ecológico, lo que

indica una relevancia predictiva. Los errores de

predicción (RMSE y MAE) son aceptables para

ambas variables endógenas. Además, las com-

paraciones de pérdidas entre el modelo PLS-

SEM y la media del indicador (IA) muestran

que el modelo PLS tiene una menor pérdida de

predicción (p < 0,001), lo que conrma un ren-

dimiento superior. Aunque la comparación con

el modelo lineal (LM) también revela una ligera

ventaja para el PLS-SEM en cuanto a los hábitos

de consumo responsables (t = 4,027, p < 0,001),

la diferencia en el comportamiento de compra

ecológico no es signicativa (p = 0,094), lo que

sugiere un rendimiento comparable en esta va-

riable. En otras palabras, ambos modelos, PLS-

SEM y LM, muestran un rendimiento predicti-

vo similar para el comportamiento de compra

ecológico (Shmueli et al., 2019).

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213

Tabla 5

Prueba cruzada-validada de la capacidad predictiva (CVPAT)

Cons-

trucción

Q²

predict

RMSE

MAE

Pérdida PLS

Pérdida IA

Diferencia me-

dia (PLS - IA)

Valor p (PLS

frente a IA)

Pérdida LM

Diferencia me-

dia (PLS - LM)

Valor p (PLS

frente a LM)

Hábitos de consumo

responsables 0,503 0,706 0,546 0,867 1,226 -0,359 0,0 0,845 0,022 0

Compra de productos respe-

tuosos con el medioambiente 0,446 0,745 0,595 0,866 1,346 -0,481 0,0 0,854 0,011 0,094

Nota. Elaborado por el autor utilizando datos SMART-PLS.

Análisis de los efectos directos,

indirectos y totales entre los

constructos utilizando los coeficientes

de ruta del modelo estructural

Para el análisis de los efectos directos, indirec-

tos y totales entre las variables latentes, se llevó

a cabo un análisis de signicación estadística de

los coecientes de ruta. Según Hair et al. (2019)

y Kline (2023), se realizó un procedimiento de

bootstrapping con 5000 submuestras para generar

estadísticas t e intervalos de conanza (tabla 6),

organizando las complejas relaciones del modelo

estructural e identicando tanto las inuencias

directas como los efectos mediadores.

El análisis de los coecientes de ruta revela

que la conciencia sobre las generaciones futuras

tiene un efecto signicativo sobre los hábitos de

consumo responsable (H1: β = 0,710, t = 42,246,

p < 0,001), con un intervalo de conanza de

0,676 a 0,743. Del mismo modo, los hábitos de

consumo responsables también inuyen signi-

cativamente en el comportamiento de compra

ecológico (H2: β = 0,352, t = 12,485, p < 0,001),

con un intervalo de conanza entre 0,298 y

0,410. Además, la conciencia sobre las genera-

ciones futuras tiene un impacto positivo y signi-

cativo en el comportamiento de compra ecoló-

gico (H3: β = 0,419, t = 14,048, p < 0,001), con un

intervalo de conanza entre 0,358 y 0,475.

En cuanto a los efectos indirectos, el impacto

de la conciencia sobre las generaciones futuras

en el comportamiento de compra ecológico, me-

diado por los hábitos de consumo responsable,

también es signicativo (β = 0,250, t = 12,104, p

< 0,001), con un intervalo de conanza de 0,211

a 0,292. Esto conrma el papel mediador de los

hábitos de consumo responsable en esta relación.

Al evaluar los efectos totales, el impacto

acumulativo de la conciencia sobre las futuras

generaciones en el comportamiento de compra

ecológico es considerable (β = 0,669, t = 40,495,

p < 0,001), con un intervalo de conanza entre

0,635 y 0,700. Este resultado subraya la relevan-

cia de la preocupación por las futuras genera-

ciones, tanto de forma directa como mediada a

través de hábitos de consumo responsables.

Tabla 6

Efectos directos, indirectos y totales entre los constructos

Relación Coeciente

original (O) Valor t Valor p Intervalo de

conanza (5 %-95 %)

Efectos directos

Concienciación sobre las generaciones futuras → Hábitos

de consumo responsables 0,710 42,246 0,001 0,676 - 0,743

Concienciación sobre las generaciones futuras → Compra

de productos respetuosos con el medioambiente 0,419 14,048 0,001 0,358 - 0,475

Hábitos de consumo responsables → Compra de

productos respetuosos con el medioambiente 0,352 12,485 0,001 0,298 - 0,410

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214

Efectos indirectos especícos

Concienciación sobre las generaciones futuras →

Hábitos de consumo responsables → Compra de

productos respetuosos con el medioambiente

0,250 12,104 0 0,211 - 0,292

Efectos totales

Concienciación sobre las generaciones futuras →

Hábitos de consumo responsables 0,710 42,246 0,001 0,676 - 0,743

Concienciación sobre las generaciones futuras →

Compra de productos respetuosos con el medio

ambiente

0,669 40,495 0,001 0,635 - 0,700

Hábitos de consumo responsables → Compra de

productos respetuosos con el medioambiente 0,352 12,485 0,001 0,298 - 0,410

Los resultados de la tabla 6 indican que la

conciencia sobre las generaciones futuras no

solo tiene un impacto signicativo directo en

el comportamiento de compra ecológico (β =

0,419, p < 0,001), sino que también ejerce una in-

uencia signicativa a través de la mediación de

los hábitos de consumo responsable (β indirecto

= 0,250, p < 0,001). Según Baron y Kenny (1986),

y respaldado por Preacher y Hayes (2008), esto

indica una mediación parcial, ya que tanto los

efectos directos como los indirectos son signi-

cativos (Hair et al., 2019). Estos hallazgos refuer-

zan la importancia de los hábitos de consumo

responsable en la adopción de comportamien-

tos sostenibles (ver gura 2).

Figura 2

Resultados del modelo de investigación

Hábitos de consumo

responsable

R2= 504

Compra de

productos respetuosos con

el medioambiente

R2= 509

Concienciación

sobre las

generaciones futuras β = 0,419 t=14,048*

β = 0,250 t=12,10*

β = 0,710 t=42,246*

β = 0,352 t=120,485*

Efecto de las variables demográficas

y el análisis multigrupo en el

comportamiento de compra ecológico

Además, se incorporaron al modelo dos va-

riables de control: la edad y el género con el n

de explorar su efecto en el comportamiento de

compra ecológico. Los resultados mostraron

que los hombres (valor 0) son más propensos

a realizar compras ecológicas que las mujeres

(valor 1), con un valor P inferior a 0,05 (0,002).

Por otro lado, la edad tiene un impacto directo

en la propensión de los individuos a comprar

productos ecológicos, con un valor P de 0,009, lo

que indica que a medida que aumenta la edad

de los participantes, también lo hace su com-

portamiento de compra ecológica (ver tabla 7).

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215

Tabla 7

Comparación de los efectos con variables de control

Relación

Muestra

original

(O)

Media de

la muestra

(M)

Desviación

estándar

(STDEV)

Estadística

T (|O/ST-

DEV|)

Valores

Concienciación de las futuras generaciones

→ Comportamiento de compra ecológico 0,406 0,406 0,033 12,144 0

Concienciación sobre las futuras generaciones

→ Hábitos de consumo responsables 0,726 0,726 0,018 39,568 0

Hábitos de consumo responsables →

Comportamiento de compra ecológico 0,381 0,381 0,032 11,969 0

Rango de edad → comportamiento de compra

de productos ecológicos 0,050 0,051 0,019 2,597 0,009

Género → comportamiento de compra ecológico -0,125 -0,125 0,040 3,152 0

Además, se realizó un análisis multigrupo

(MGA) para identicar las diferencias entre los

países. Como se muestra en la Tabla 8, Argen-

tina presenta una diferencia signicativa en la

relación entre la conciencia sobre las generacio-

nes futuras y los hábitos de consumo responsa-

bles con todos los países. En el caso de México,

se añade una diferencia en la relación entre los

hábitos y el comportamiento de compra. Chi-

le muestra diferencias con Colombia, México

y Perú en la relación entre las variables socio-

demográcas y el comportamiento de compra

ecológico. Además, en el caso de Colombia, se

observa una diferencia entre la conciencia sobre

las generaciones futuras y los hábitos de consu-

mo responsable, mientras que Colombia y Mé-

xico muestran diferencias en la relación entre la

conciencia sobre las generaciones futuras y el

comportamiento de compra ecológico. Por últi-

mo, Perú no muestra diferencias signicativas

con Colombia y México. Según Sarstedt et al.

(2011), el MGA es una técnica robusta en SEM-

PLS para detectar diferencias estadísticamente

signicativas entre grupos al examinar relacio-

nes conductuales complejas.

Tabla 8

Comparación entre países de los efectos

Argentina

vs Chile

Argentina

vs Colombia

Argentina

vs México

Argentina

vs Perú

Chile

vs Colombia

Chile

vs México

Chile

vs Perú

Colombia

vs México

Colombia

vs Perú

México

vs Perú

Concienciación de

las generaciones

futuras → Compras

ecológicas

Coeciente 0,031 -0,077 0,163 0,065 -0,108 0,132 0,034 0,240 0,143 -0,098

Valor p bilateral

(Grupo_1 frente

a Grupo_2)

0,754 0,400 0,118 0,566 0,347 0,294 0,799 0,041* 0,259 0,472

Concienciación de

las generaciones

futuras → Hábitos

de consumo

responsables

Coeciente -0,227 -0,122 -0,208 -0,204 0,105 0,019 0,023 -0,086 -0,082 0,005

Valor p bilateral

(Grupo_1 frente

a Grupo_2)

0,000** 00,000** 0,000** 0,029* 0,657 0,571 0,092 0,103 0,911

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216

Argentina

vs Chile

Argentina

vs Colombia

Argentina

vs México

Argentina

vs Perú

Chile

vs Colombia

Chile

vs México

Chile

vs Perú

Colombia

vs México

Colombia

vs Perú

México

vs Perú

Hábitos de consumo

responsables

→ Comportamiento

de compra ecológico

Coeciente -0,089 0,010 -0,187 -0,113 0,099 -0,097 -0,024 -0,197 -0,123 0,073

Valor p bilateral

(Grupo_1 frente

a Grupo_2)

0,358 0,908 0,045 0,277 0,375 0,410 0,844 0,070 0,295 0,556

Edad → comporta-

miento de compra

ecológico

Coeciente -0,072 0 0,072 0,114 0,103 0,144 0,186 0,041 0,083 0,042

Valor p bilateral

(Grupo_1 frente

a Grupo_2)

0,187 0,575 0,180 0,095 0,068 0,009* 0,007* 0,467 0,238 0,541

Sexo → comporta-

miento de compra

ecológico

Coeciente 0,122 -0,115 -0,006 0,033 -0,238 -0,128 -0,089 0,110 0,149 0,039

Valor p bilateral

(Grupo_1 frente

a Grupo_2)

0,278 0,336 0,971 0,785 0,038* 0,311 0,438 0,411 0,222 0,777

Nota. *p < 0,05; **p < 0,001.

Teniendo en cuenta que los resultados del

análisis multigrupo muestran un valor negativo

en la diferencia entre los coecientes de ruta, se

puede interpretar que el grupo de comparación

(es decir, el grupo 2) tiene un coeciente más

alto que el grupo de referencia (grupo 1). Por

lo tanto, Argentina tiene un efecto menor entre

la conciencia sobre las generaciones futuras y

los hábitos de consumo responsable en com-

paración con Chile (-0,227), Colombia (-0,122),

México (-0,208) y Perú (-0,204). Por otro lado,

el efecto de la edad tiene un mayor impacto

en Chile en comparación con México (0,144) y

Perú (0,186). Por su parte, en comparación con

Colombia, Chile presenta un efecto más fuerte

en la relación entre la conciencia sobre las ge-

neraciones futuras y los hábitos de consumo

responsables, así como en el efecto del género

(0,105). Por último, Perú no muestra diferencias

signicativas con Colombia y México, mientras

que Colombia presenta un mayor efecto de la

conciencia sobre las generaciones futuras en el

comportamiento de compra ecológico en com-

paración con México (0,240).

En América Latina, los problemas medioam-

bientales están aumentando, como lo demues-

tran la pérdida de la biodiversidad, el consu-

mo excesivo de recursos y la expansión de los

residuos sólidos contaminantes. Por lo tanto,

hay que diseñar estrategias de consumo más

responsables. En este sentido, resulta relevante

analizar el papel de la conciencia hacia las ge-

neraciones futuras, los hábitos de consumo sos-

tenible y las compras ecológicas, ya que estas

variables pueden modular la transición de la

motivación actitudinal al comportamiento real

de compra y consumo. En consecuencia, el po-

der comprender cómo las motivaciones de res-

ponsabilidad intergeneracional pueden facilitar

las rutinas diarias y cómo estas rutinas se tra-

ducen en decisiones de compra más sostenibles

permite diseñar estrategias que van más allá

de las campañas de sensibilización. Además,

explorar sus relaciones en contextos de des-

igualdad e informalidad desde una perspectiva

integradora y multinacional ayuda a identicar

oportunidades de gestión en las que las políti-

cas públicas pueden maximizar su impacto en

el comportamiento de los consumidores.

Esta investigación se llevó a cabo entre con-

sumidores de Argentina, Chile, Colombia, Mé-

xico y Perú, y conrmó que la conciencia hacia las

generaciones futuras impulsa hábitos de consumo

sostenible y, a través de ellos, puede promover

compras ecológicas. Estas relaciones explicativas

complementan estudios anteriores, amplian-

Consumo sostenible y conciencia de las generaciones futuras en Latinoamérica

Retos, 15(30), 203-224

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217

do el ámbito del conocimiento y los temas

medioambientales como impulsores del com-

portamiento de consumo sostenible (Lavuri,

2022; Saari et al., 2021). La aplicación del estudio

en cinco países latinoamericanos proporciona

una variedad empírica y comparativa que re-

fuerza su validez externa. Aunque estos países

comparten ciertos retos estructurales relaciona-

dos con el desarrollo, la desigualdad y la crisis

medioambiental, también presentan caracterís-

ticas sociales, políticas y económicas especícas,

por lo que se deben observar las variaciones y

los patrones comunes en el comportamiento

sostenible (Acevedo-Duque et al., 2023). La di-

versidad del contexto permitió captar matices

culturales que inuyen en la forma en que los

consumidores internalizan la responsabilidad

medioambiental, lo que refuerza la necesidad

de diseñar políticas y campañas diferenciadas,

sensibles a las diferencias culturales y especí-

cas para cada territorio.

Mientras que la literatura anterior describía

efectos moderados o inconsistentes de la con-

ciencia hacia las generaciones futuras en las

compras ecológicas (Seyfang, 2013; Wei et al.,

2017), la investigación ofrece una lectura dife-

rente: cuando los hábitos se sitúan en el cen-

tro del modelo, se refuerza la inuencia de la

conciencia hacia las generaciones futuras. En

línea con la teoría de la activación de normas

(Schwartz, 1977), la motivación actitudinal (mo-

ral) activa las normas personales, pero estas

normas deben traducirse en prácticas (hábitos

de reducción, reutilización, reciclaje) antes de

convertirse en compras. Sin esta capa interme-

dia (Seyfang, 2013), la intención de compra dis-

minuye. Por el contrario, la cadena que va de

la conciencia hacia las generaciones futuras, los

hábitos de consumo sostenible y las compras

ecológicas funciona de manera coherente, a pe-

sar de los contextos socioeconómicos diferentes.

Este resultado cuestiona los estudios que

identican los ingresos como el principal im-

pulsor de las compras ecológicas (Wei et al.,

2017). Nuestro análisis sugiere que, en Améri-

ca Latina, la presión moral colectiva basada en

la conciencia intergeneracional puede contra-

rrestar la falta de poder adquisitivo o la oferta

limitada de productos certicados. Sin embar-

go, la presencia de barreras estructurales (in-

formalidad, infraestructuras precarias y falta

de normas de sostenibilidad uniformes) puede

amenazar la promoción de hábitos sostenibles

y, a su vez, las compras ecológicas (Barros et al.,

2021; Sylvester, 2024; Shree et al., 2024). Por lo

tanto, aunque la conciencia hacia las generacio-

nes futuras neutraliza parcialmente la lógica del

estatus (Gorga et al., 2024), no la elimina. Por lo

tanto, sostenemos que aún se necesitan incenti-

vos económicos y políticas de movilidad social

ascendente para fortalecer el vínculo entre las

actitudes y el comportamiento.

Por otro lado, los resultados relacionados con

la variable de género sugieren una mayor com-

plejidad. A diferencia de los patrones observa-

dos en las economías del norte, los datos mues-

tran una ligera ventaja masculina en las compras

ecológicas. Este resultado concuerda con el pa-

pel del proveedor en las sociedades patriarcales,

es decir, la tendencia de los hombres a proteger

el bienestar de la familia. Del mismo modo, los

resultados sugieren que la inuencia de la edad

en las prácticas de consumo sostenible se inten-

sica cuando las personas atribuyen más impor-

tancia a la conciencia hacia las futuras genera-

ciones. En otras palabras, los consumidores de

más edad tienden a adoptar comportamientos

sostenibles en comparación que los jóvenes, y

este efecto se acentúa aún más cuando la moti-

vación intergeneracional es fuerte.

Teniendo en cuenta que el objetivo principal

era integrar y explicar las variables de interés,

el análisis multigrupo (Sarstedt et al., 2011) re-

vela matices relevantes a nivel nacional. Ar-

gentina muestra un vínculo más débil entre la

conciencia sobre las futuras generaciones y los

hábitos de consumo sostenible, tal vez porque

su mercado formal ecológico aún está emer-

giendo; Chile destaca los efectos de la edad y

el género, en consonancia con un mercado sos-

tenible más desarrollado; Colombia presenta la

relación más fuerte entre la conciencia sobre las

generaciones futuras y las compras ecológicas,

posiblemente debido a la creciente visibilidad y

atención de los medios de comunicación sobre

la sostenibilidad (Alzamora-Ruiz et al., 2020).

Estas diferencias ilustran cómo la misma con-

ciencia y preocupación intergeneracional puede

ISSN impreso: 1390-6291; ISSN electrónico: 1390-8618

Leonardo Ortegón-Cortázar, Marina Santucci, David Iglesias-Pina, Ángel Acevedo-Duque y Christiam Méndez-Lazarte

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inuir en los hábitos de consumo y las compras

ecológicas con diferentes intensidades, depen-

diendo de las barreras locales: la informalidad

en Perú, la desigualdad en México, los costes re-

lativos en Argentina y la desigualdad en Chile.

Este estudio presenta tres limitaciones prin-

cipales. En primer lugar, el diseño transversal

impide determinar la secuencia temporal entre

las variables, lo que limita las conclusiones cau-

sales. En segundo lugar, el uso de encuestas en

línea excluye a las personas con acceso limitado

a Internet, lo que reduce la representatividad de

la muestra. En tercer lugar, no se incluyeron va-

riables estructurales como el nivel de informa-

lidad o el precio de los productos sostenibles,

lo que limita la comprensión del contexto eco-

nómico. Las investigaciones futuras deberían

considerar estudios longitudinales y métodos

complementarios, como entrevistas, registros

de compras o experimentos de campo. También

se recomienda incluir variables macroeconómi-

cas para analizar cómo el entorno afecta al com-

portamiento sostenible.

Por último, las líneas de investigación futu-

ras podrían centrarse en estudios longitudinales

que analicen la evolución del comportamiento

sostenible a lo largo del tiempo, así como ex-

plorar el papel de las tecnologías digitales y las

redes sociales como mediadores de la concien-

cia intergeneracional. También sería relevante

profundizar en estudios sectoriales o locales

que tengan en cuenta variables como el género,

el nivel educativo o el origen étnico, con el n

de diseñar intervenciones más especícas. Se re-

comienda ampliar el análisis a otros países lati-

noamericanos y comparar los resultados con re-

giones de complejidad socioeconómica similar

en África o Asia, así como con países como Bra-

sil o los de América del Norte. Este enfoque más

amplio permitiría desarrollar modelos compa-

rativos más sólidos y transferibles, capaces de

captar tanto las especicidades regionales como

los patrones globales en el comportamiento del

consumo sostenible. Además, las futuras inves-

tigaciones podrían explorar la inuencia de las

industrias insostenibles (como la agricultura in-

dustrial a gran escala o la moda rápida) como

posibles barreras o factores moderadores en la

adopción de hábitos de consumo ecológicos.

Conclusión

Este estudio proporciona pruebas de que

la conciencia de las generaciones futuras des-

empeña un papel fundamental en la congu-

ración de los hábitos de consumo sostenible y

el comportamiento de compra en cinco países

latinoamericanos. Cabe destacar que esta rela-

ción se mantiene incluso en entornos marcados

por la desigualdad estructural y la informa-

lidad económica, lo que subraya el potencial

transformador de la ética intergeneracional. La

investigación aporta conocimientos signicati-

vos a la literatura sobre la sostenibilidad en las

economías emergentes, al integrar la teoría de

la activación de normas con las características

socioculturales de la región, y aplicar el análisis

multigrupo (MGA) para examinar las variacio-

nes entre países.

Desde un punto de vista práctico, los resul-

tados muestran la importancia de desarrollar

campañas públicas y privadas que fomenten la

conciencia intergeneracional. Estas iniciativas

no solo deben apelar a los valores comparti-

dos a largo plazo, sino que también deben es-

tar respaldadas por incentivos concretos, como

subvenciones, certicaciones de sostenibilidad

accesibles y estrategias de marketing inclusivas.

Estas medidas pueden mejorar la conciencia

ecológica, reforzar los hábitos de consumo res-

ponsable y fomentar los comportamientos de

compra alineados con los Objetivos de Desarro-

llo Sostenible (ODS).

En particular, la conrmación de las tres hipó-

tesis propuestas “(1) que la concienciación de las

generaciones futuras inuye positivamente en

los hábitos de consumo sostenible, (2) que dichos

hábitos inuyen positivamente en las decisiones

de compra ecológicas, y (3) que la concienciación

inuye indirectamente en las compras ecológi-

cas a través del consumo responsable” proporcio-

na una base sólida empírica para informar a la

administración pública y el diseño de políticas.

Estos resultados respaldan los objetivos estable-

cidos en el ODS 12 sobre el consumo y produc-

ción responsable y sugieren la necesidad de mar-

cos políticos integrales. Se insta a los gobiernos

y las instituciones a que apliquen normativas

del medioambiente, incentivos scales para las

Consumo sostenible y conciencia de las generaciones futuras en Latinoamérica

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prácticas sostenibles y una educación medioam-

biental con el n de sensibilizar a la sociedad.

Además, se requiere una inversión sostenida en

investigación cientíca e innovación tecnológica

para promover sistemas de producción sosteni-

bles. En conjunto, estas estrategias pueden fo-

mentar una gestión más eciente de los recursos,

reducir las externalidades medioambientales y

promover cambios de comportamiento hacia un

consumo sostenible a gran escala.

Agradecimientos

Este artículo forma parte de las activida-

des académicas de la Red Iberoamericana de

Educación y Negocios Sostenibles (RIDENS:

https://www.ridens.org), una iniciativa cola-

borativa orientada a promover la investigación

con calidad académica y propósito social en

Iberoamérica.

Apoyos y soporte financiero

Este proyecto no recibió nanciación ni apo-

yo económico.

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Leonardo Ortegón-Cortázar, Marina Santucci, David Iglesias-Pina, Ángel Acevedo-Duque y Christiam Méndez-Lazarte

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Declaración de Autoría - Taxonomía CRediT

Autor/es/autora Contribuciones

Leonardo Ortegón Cortázar Conceptualización, Análisis formal, Administración de

proyecto, Supervisión, Redacción - borrador original.

Marina Santucci Escritura-revisión y edición. Introducción y revisión de literatura.

David Iglesias Pina Escritura-revisión y edición. Revisión de literatura y discusión.

Ángel Acevedo Duque Escritura-revisión y edición. Revisión de literatura y discusión.

Christiam Mendez Lazarte Escritura-revisión y edición. Metodología y análisis de datos.