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Artículos
26-45
48-70
Esbozo crítico sobre las estructuras cognitivas: Génesis del pensamiento científico
597
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635
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71-82
84-98
Reflexión de la psicología desde el pensamiento complejo y el post racionalismo
880
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621
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100-120
124-168
Contribución de la filosofía para la constitución de la psicología como ciencia
1182
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936
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172-188
Análisis de las convergencias entre las escuelas psicológicas y las teorías del aprendizaje
1315
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1174
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192-205
La relación que existe entre las teorías del aprendizaje y el trabajo en el aula
2666
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856
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207-229
Estudio correlacional: estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo
822
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755
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231-248
250-273
276-298
La metacognición y su aplicación en herramientas virtuales desde la práctica docente
5468
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3043
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300-313